1. Arv och gener
  2. Genteknik
Hela kursplanen i biologi: 2 av 11 punkter har ett kapitel här

Skolverkets kursplan räknar upp vad undervisningen i biologi ska ta upp i årskurs 7–9. Här står varje punkt ordagrant, med kapitlet som förklarar den. Punkterna utan kapitel har vi inte skrivit än.

Natur och miljö

  • Livets uppkomst, utveckling och mångfald samt evolutionens mekanismer. Arvsmassans egenskaper och förhållandet mellan arv och miljö. — Arv och gener (delvis; senare: livets uppkomst, utveckling och mångfald, evolutionens mekanismer, som det naturliga urvalet)
  • Några gentekniska metoder samt möjligheter, risker och etiska frågor kopplade till genteknik. — Genteknik
  • Lokala och globala ekosystem. Sambanden mellan populationer och tillgängliga resurser. Fotosyntes, cellandning, materiens kretslopp och energins flöden. — inte skrivet än
  • Människans påverkan på naturen lokalt och globalt samt hur man på individ- och samhällsnivå kan främja hållbar utveckling. Betydelsen av biologisk mångfald och ekosystemtjänster. — inte skrivet än

Kropp och hälsa

  • Kroppens celler samt några organ och organsystem och deras uppbyggnad, funktion och samverkan. — inte skrivet än
  • Virus, bakterier, infektioner, smittspridning och antibiotikaresistens. Hur infektionssjukdomar kan förebyggas och behandlas. — inte skrivet än
  • Hur den psykiska och fysiska hälsan påverkas av levnadsförhållanden, kost, sömn, motion, stress och beroendeframkallande medel samt hur hälsoproblem kan begränsas på individ- och samhällsnivå. — inte skrivet än
  • Människans reproduktion, sexualitet och identitet samt frågor om relationer, kärlek, ansvar, samtycke och ömsesidighet. Sexuellt överförbara sjukdomar och preventivmedel. — inte skrivet än

Systematiska undersökningar och granskning av information

  • Fältstudier och experiment med såväl analoga som digitala verktyg. Formulering av undersökningsbara frågor, planering, utförande, värdering av resultat samt dokumentation med bilder, tabeller, diagram och rapporter. — inte skrivet än
  • Sambandet mellan biologiska undersökningar och utvecklingen av begrepp och förklaringsmodeller. De biologiska förklaringsmodellernas historiska framväxt, användbarhet och föränderlighet. — inte skrivet än
  • Informationssökning, kritisk granskning och användning av information som rör biologi. Argumentation och ställningstaganden i aktuella frågor som rör miljö och hälsa. — inte skrivet än

Läs hela kursplanen hos Skolverket.